HILOS CONDUCTORES

HILO CONDUCTOR PRIMER PERIODO:1. Reconocimiento de la dignidad y la diversidad (Proyecto: Educación para la sexualidad y contrucción de ciudadanía) CÓMO LO HICIMOS?Las estudiantes organizan las diferentes reglas de convivencia en el aula de clase, resaltando el valor del respeto a la dignidad del ser humano en todas las acciones vividas en la cotidianidad. EVIDENCIAS: Exposiciones de las reglas de convivencia ciudadana y en especial del salón de clase. Fotos anexas en el blog: english7thliceo.blogspot.com.Cuaderno de English Reader plan.                     

                        CLASSROOM RULES            

1.- Respect your classmates and teachers.

2.- Take care of your school.

3.- Be polite and helpful

4.- Be in class on time.

5.- Sit down properly on your chair.

6.- Bring your materials and have them ready to use.

7.- Follow directions the first time they are given.

8.- Raise your hand and wait for permission to speak.

9.- Do your homework and study every day. 
10.- Keep the classroom clean and do not eat in it.

HILO CONDUCTOR SEGUNDO  PERIODO: 2.Valoración  de sí mismo(Proyecto: Educación para la sexualidad  y construcción de ciudadanía )  CÓMO LO HACEMOS: Las estudiantes ingresan al blog  y observan el video sobre autoestima, realizan las actividades correspondientes y socializan en clase. EVIDENCIAS: Posters sobre las características de una persona con alta autoestima.Hablar sobre los cuidados del cuerpo humano y vida saludable.Fotos anexas al blog.

Second period: No one can Make you feel inferior Without your Consent. Eleanor Roosevelt

click on:

http://www.slideshare.net/zubairsorathia/05-self-esteem

WATCH THE SLIDES AND ANSWER THE QUESTIONS ABOUT SELF-ESTEEM
                  Improve your selft-esteem                           
        ACTIVITY

       1   What is self-esteem?
      2   Why self-esteem is important?
      3   Who has contributed to your selft-esteem?

   NOW WRITE:

 1    Write ten Tips for building Self Esteem

2    Write “Commercial of Me” Emphasizing the positive characteristics and capabilities of you, develop an advertisement or commercial to “sell oneself”.

      HILOS CONDUCTORES  TERCER PERIODO

3- Funcionamiento biológico sexual y reproductivo(Proyecto: Estilo de vida saludable) http://grade7thliceo.blogspot.com.co
CÓMO LO HACEMOS: Las estudiantes ingresan al blog y siguen las instrucciones de las actividades a realizar.

Socializan en la clase con las compañeras los diferentes trabajos.

EVIDENCIAS: Presentación de los posters.

Tener en cuenta la importancia de  los cuidados del cuerpo y del medio  para un estilo de vida saludable.  ACTIVITY
1. Observa los vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=_GDR4HIgsoI

https://www.youtube.com/watch?v=1hwKIsxs15A

2.  Responda cada quiz acerca del sistema reproductivo femenino y masculino que se encuentran en  los siguientes enlaces: 
http://www.sciencequiz.net/jcscience/jcbiology/Reproduction/mcq/female_reprod_mcq.htm

http://www.sciencequiz.net/jcscience/jcbiology/Reproduction/mcq/male_reprod_mcq.htm

(Este material esta en la fotocopiadora del colegio, donde Lixan )

3. Realice un  poster sobre el sistema reproductivo femenino y masculino y expóngalo en la clase.

                                                                                      HILO CONDUCTOR CUARTO PERIODO

4-Derecho a la salud, a un ambiente  sano  y una vida  saludable(Proyecto: Estilo de vida saludable)
CÓMO LO HACEMOS? Las estudiantes ingresan al blog y observan un video acerca del medio ambiente, realizan las actividades y socializan en la clase.  EVIDENCIAS: Posters sobre las acciones que podemos hacer para cuidar nuestro medio ambiente, en especial  nuestro entorno.

Exposiciones de los trabajos. Fotos subidas en el blog. http://grade7thliceo.blogspot.com.co

ACTIVITY

1. Observa el video.
2. Elabora un poster sobre la acciones que debemos hacer para cuidar nuestro planeta y nuestro entorno.
3. Exponerlo en la clase.

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